第三十一章 一点小小的语言技巧（2 / 2）

格伦没有马上回答，沉吟了会后，他诚实地说道：“可我依旧是您的学生。”

听闻此言，斯普劳特教授愣住了一下，隨即笑意更盛。

“对，是这样没错。”

……

似乎是因为格伦能够这么快就培养出一盆足以入药的白鲜，在离开时，斯普劳特教授热心地提供了一些泥土与肥料，供下次种植。

並说到时候有什么需要的，可以隨时到温室里拿。

这里说的温室，指的是一號温室，属於是霍格沃茨专为低年级新生开设的草药学授课点。

绝大部分都是基础且低风险的魔法植物，肥料都是常规的肥料，没有任何魔法属性。

所以格伦还是得以自身的草药学知识，去儘可能地加快白鲜的成长速度。

不过，这倒不是说斯普劳特教授的帮助就完全没用了——至少泥土是管够了。

不然的话，想要一次性多种植几盆，还得自己配製一些適合白鲜生长的泥土，就有些太麻烦了。

回到斯莱特林的公共休息室后，格伦挑挑拣拣，將白鲜上除了必要生长的叶片都给剪了下来。

这並不是虐待。

就像斯普劳特教授所说的，这些在花期时的叶子，正处於魔力最为充沛的时期。

一旦等到了白鲜完成了授粉，准备结果，那么將会大幅度地消耗叶片里面的魔力。

站在白鲜的角度上，这样结出来的种子，能具有更强的抵抗性，提高在野外的生存概率……但这里不是野外，不需要有那么强悍的生存能力。

巫师们培育它，本就是为了提取其汁液，並將其与霍克拉普汁混合，將其炼成具有治癒效果的魔药。

如果为了白鲜的传宗接代，放弃了更高的药效，那简直是本末倒置了。

什么？不知道霍克拉普汁是什么？

那这的確是个好问题。

因为这不重要，只需要知道它叫霍克拉普，是一种长在洞穴这种阴暗潮湿位置，长得像粉色蘑菇的魔法生物就行。

儘管出於客观角度来看，它是魔法动物，长得像蘑菇一样，的確是很適合捕捉一些小动物觅食。

但同样的，蘑菇这种形態，无论是对於巫师，还是没有魔法的普通人来说，都是標准的食物造型。

属於是不管有没有毒，都得换著各种做法吃一吃的形状……

而从它体內提取出来的汁液，就叫做霍克拉普汁，相当好记。

不过格伦也不可能现在跑到各种洞穴里去找霍克拉普榨汁。

当然，如果允许让他进禁林的话，这也不是不行。

但就像斯普劳特教授所说，作为魔药课教师，斯內普教授应该会很乐意为他的学生来点现成的霍克拉普汁。

这样想著，格伦將裁剪下来的的白鲜叶片叠在一起，整齐地放在之前就准备好的木盒里。

这会是一节不错的魔药课——儘管课里的內容自己已经重复了无数次。